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重慶11中學校辦學歷史一覽

來源:中考網編輯整理    作者:中考網編輯    2012-04-20 14:58:08

說兩句

 

 
 
  1、1952——1966年,改舊學校成為社會主義學校。
 
  重慶私立文益中學于1952年10月由重慶市教育局接辦。1953年5月1日由市教育局更名為“重慶市第1]中學校”。公辦以后,主要任務就是“改舊學校成為社會主義學校”。市教育局指定鄺抱齋代理校長,又調彭克定為副校長,1953年,在市教育局的領導下,全校教職工開展“忠誠老實”的思想改造運動。通過一系列教育活動,大家解除了思想顧慮,大膽暴露思想,再進行分析、認識,進一步明確了教書育人的重大意義,作為人民教師的光榮感,解決了為誰服務的問題。
 
  1954年,在上級的領導下,大力推行“教學工作是壓倒一切的工作”的指示,組織全校教師學習“人民日報”社論和中央文件,鼓勵教師努力鉆研教材,提高教學質量,并堅持學校為L農開門的辦學路線,培養教師為人民服務的觀點,端正了辦學方向,進而樹立f教育要為“黨的政治路線服務,為讓會主義服務”的思想。由于正確執行了黨的教育路線,廣大工農群眾的子女大量人學。從1953年到1956年的三年里,學生由原來的 12個班500人左右增至24個班1350多人,其巾90%以上是工農勞動人民的子女,達到學校為工農開問的要求。
 
  1954年5月,國際友人,世界和平理事會主席團成員,原精益中學英語教師文幼章先生來校參觀后說:“過去精益中學只有男生200多名,現在有男女學生近1400名,學生中有70%是農民子女,過去農民子女不到20%,變化很大,”又說“學生雖然增加,可惜學校校舍沒有增加”。他還給學生講了話,鼓勵學生努力學習。
 
  舊57年上半年,全校教職工響應黨的整風運動,幫助黨整風,開展“大鳴大放”,后來發展到“反右”斗爭的擴大化,在教職工中被錯劃了9個“右派”。11中的第一個黨員校長朱一心,也被錯劃為“右派分子”,停止校長職務,留校任物理教員,這些問題在黨的十一屆三中全會后,落實政策,全部平反昭雪。
 
  1952年下半年,中共11中支部成立,單獨進行了活動。
 
  從1958年下半年到1960年上學期,學校為貫徹“教育必須與生產勞動相結合”的指示,開展了勞動教育。師生大煉鋼鐵,采礦、支工、探礦、支農、辦工廠、辦農場……等一系列勞動,忽視了教學工作。此時,m抱齋校長調出11中,重麻廠工人干部譚茂盛來校任專職副書記,主管黨務工作和勤工儉學勞動。
 
  從1953年到1966年,除了上述各項活動及勞動教育外,還進行了以下幾項工作:
 
  l)、建立學生的共青團組織和少年先鋒隊組織。團隊組織逐步健全擴大,到1956年上期,學生團員人數超過150多人,學校成立了共青團工作委員會,至1960上期,團員人數達300余人,這時班班有團支部,周用有共青團活動。通過一條列的有目的教育,團員的政治覺悟成為學生中的“排頭兵”,并且帶動了全校學生的學習和鍛煉,起到了黨在青年學生中進行政治思想工作的助手作用。
 
  2)、全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育、教學質量,使學生在德育、智育、體育幾方面得到全面發展。
 
  在學生的品德教育方面,學校極其重觀,設黨員干部專管。班主任與團、隊組織配合密切,協調一致,并以“五愛”為七要內容。堅持正面教育,循循善誘,嚴格教育,嚴格要求與耐心說服相結合的原則,根據學生年齡特點,開展生動活潑的教育活動,如報告會、團課、班會、座談會、團日活動等。使學生始終保持旺盛的學習激情和愛國主義熱情,在三年困難時期,學生們為國分憂,進行節約口糧、采礦、煉鋼、學工、學農等項活動。“黨指向哪里就奔向哪里”成為學生們的自覺行動。歷屆高、初中中業生都能做到服從分配,無論是開學還是就業,都以“振興中華”為奮斗目標。1954年以后,有很多的學校來11中學習學生思想教育經驗,1955年上半年,川東區學生思想教育會在11中召開,由市教育局李嘉仲主持。
 
  在開展學生智力方面,突出以教學為中心,加強對教學工作的管理和監督。1966年上學期全校大保高三,搞“三高一大”(高速度,高質量,高標準和大面積豐收)。彭克定校長深入課堂聽課,要求“把厚書變成薄書” (即將課本知識化、系統化、公式化)。要求“把失去的時間奪回來”。經過全校師生的共同努力,高60級4個班196名學生畢業生,升人大專院校的有192名,升學率為95%,名列全市第二名,被評為市的“紅旗學校”之一。從高61級至高64級畢業生的升學率較高,連年被評為“先進單位”,“紅旗學校”。學校領導在教學工作上,對教師提出了“四個認真、三個提高、兩個深入、一個減輕”的嚴格要求。這一系列的教育、教學活動,把教師的教,學生的學,緊密結合起來,從布置工作,督促實施,檢查落實到總結提高,都有制度作保證,達到了開啟學生智力的目的。從1952年到1965年高中畢業284班,1344人,其巾60%至80%的畢業生升人大專院校學習,初中畢業生70%至80%升入高中或中專學習,高59級畢業牛陳核瓊,在西德醫科大學畢業后,現任美國舊金山醫院腦外科主治醫師,曾為祖國四名留美研究生作輔導教師,為祖國培養高級醫學人才。
 
  在體育鍛煉方面:以加強鍛煉、增進學生體質為目標,1953年征用新興鄉農田引。174畝,修建田徑場,學生除體育課外,堅持每周四小時課外鍛煉、學生堅持兩操,并組建田徑隊,乒乓球隊、武術隊、體操隊、籃、排、足球隊、通過鍛煉、學生的體質有u顯的提高,達到國家鍛煉標準的人數逐年增加、學生中參b[:lllothi的人數占學生總數的95%以上,達標在75%以上,優秀的等級運動員為10%,歷次參加區、市運動會、都多有獲獎項目,全國短跑健將陳家金、國家級足球教練嚴德俊及徐光輝、周榮昌、王安榮、呂光榮、溫家秀、賴德容、張徐梅等,他(她)們在體育戰線上貢獻了自己的力賽。
 
  3)、學校領導認真貫徹黨的統戰政策。
 
  學校凡有重大事件均與各民主黨派人士共同商量,征求意見、然后進行決策、民主黨派人士亦感到心情舒暢,乃與黨同心協力,做好各自的崗位工作。
 
  2、文化大革命時期(1966--1976)
 
  1966年6月 6日,11中的“文化革命‘}始,大字報鋪天蓋地,干部被點名達100%,教師80%到90%,重點人頭、失去自由、備受凌辱,多次被抄家、被批斗,圍攻。學生紛紛走出學校、四處串聯、住在校內外的造反派相互攻打拆毀天橋,焚毀文卷,撕毀帳冊單據,書籍物品,學生學籍案卷等全部損失整盡。
 
  1968年下半年,工宣隊、軍宣隊先后進駐學校,搞”革命大聯合“,成立了”革命委員會“1968年5月搞”清理階級隊伍“。20多位教職工被”專政“。1971年夏天,進行”雙清“,對持有不同意見的干部和教帥進行批斗。如此10年,是11中遭受空前災難的10年。
 
  3、撥亂反正與10年改革奮進概述(1976--1992)
 
  從1976年——1992年間,先后在我校領導班子中任職的有:樊秉廉、沈曉茵、林孟壁、鐘爾豐、葉汝才、朱渝虎、曹均綿、蔣勤武、現任書記文成業,現任校長王u福、副校長陳抑強、張春林。1978年,11中由南岸區教育局考豆剖」K確定為區屬重點中學。1982年由重市委、市府、首批文明單位。同年由四川省教育廳核定、將11中列為首批省屬重點中學之一。其間,11中經歷了撥亂反正和改革開放兩個階段。
 
  1)、狠抓思想政治工作,妥善解決回”文革“的善后事宜。 10年動亂后11中帶來的創傷是巨大的,最主要的是黨的知識份子政策受到破壞,挫傷了教師們的積極性。學校黨支部在11屆3中全會以后,向受害教師職員賠禮道歉、全面否定文革中的莫須有罪名和不實之辭,重點人頭還由中共南岸區委宣傳部明文平反昭雪,通過對11屆3中全會以來,黨的路線,方針,政策的學習、令人親身感受到黨對知識分子在思想上,政治L,生活上的熱忱關懷。大家對建設有中國特色的社會主義充滿信心。 1989年”六·四“事件期間,全校師生員工無一人參加游行活動,即是明證。
 
  2)、關心教師的政治進步和業務提高,建設一支忠誠黨的教育事業的教師隊伍。現有教職1154人(干部 11人,職員16人,教師89人,工人38人)、絕大多數是解放以后培養出來的知識分子,十一屆三中全會的路線貫徹、學校黨支部在加強自身的建設中積極地做好知識分子工作,曾經多次被中共市、區黨委評為先進支部,現有黨員41人,其中有33人就是十一屆三中全會以后加入的。有一大批教師積極分子在矢志不渝地追求著政治進步:業務上提高,教師89人,有高級教師ZI名,一級教師40人,二級教師19人、三級教師9人,全部達到合格標準。
 
  3)、學生在德、智、體方面的質量逐年提高。學校除正常的教學活動夕h、教學教法綜合改革得到堅持并取得可喜成果。初中教學課從1983年起改革試點,采用科學院盧仲衡《中學教學自學輔導教材》,按領讀啟發自學、自學輔導、個性研究四階段進行教學、選用西南師大王秀泉《普及九年制義務教育初中教學實驗教材》,及其《指導自學精講法》。實驗班的第一階段wtl983——1986),采用盧本、達到了成績提高能力增強,遷移和全面發展之目的。與對照平行班相比,有突出優勢。第一二階段(1986——1989),第三階段(1989——一1990)采用大本、實驗結果顯示出能推動各學科的均衡發展,有利尖子學生成長之特點。
 
  學校激勵學生的求知上進心,鼓勵他們參加各種競賽、在競賽中成績斐然,從1987年到1991年,獲省級獎56人次,獲全國獎10人次,學校的歌詠隊獲全國計劃單列城市比賽二等獎,獲市級獎62人次。
 
  體育方面,從1982年—一1992年間乒乓球隊,田徑隊參加全國比賽、并創有省、市、區紀錄的有黨天歧、張春明、胡開軍。計有55人。我校學生在思想品德方面,以追求進步、回結友愛,謙虛樸實為特點。高90級學生黃河、1989年 5月 13日,在兩名)[童落水危急時,及時跳入河中將他們救起并救護舊家,然后悄然離去,被評為區”見義勇為“先進標兵。在高考中受到破格錄取獎勵。90級學生田力患癌癥住院,我校學生捐獻人民幣兩仟多元、三十八中,一O一中學生患癌癥,我校學生捐款800多元。
 
  我校充分發揮群團統戰的優勢,凝聚師生的教學熱情。團組織成為團結教師和青年學生的紐帶,黨支部把團的組織看成是學校思想政治工作的重要方面,定期研究,使團的活動做到了制度化,學校團委被評為南岸區的優秀團委;注意青年教師的政治成長,支部注重吸收他們聽黨課,給他們壓擔子,促進他們健康成長,有相七部分青年教師寫了人黨申請書,表達了他們為共產主義事業而奮斗的決心。
 
  學校支部重視黨的統戰政策的實施:學校有”民建“成員11人,成立了11中支部、”民盟“4人,農工民主黨 4人,民建7人;”民革“4人,支部及時定時召開聯席會議,激勵這些人在愛國主義和社會主義兩面大旗下團結起來,在振興11中的活動中,展示自己的聰明才智、其他尚有教育工會,教工代表會、離、退、休人員小組們都這都是民主辦校的具體表現。學校積極設法改善辦學條件,1952年文益中學留下地75.539&,破舊房41幢330間,共7682.4l平方米,圖書館殘缺不牛后征用十加30現在實有105.694南,”文革“結束時共有房屋 47幢 375間,10574.67平方米,大部分是抗日戰爭修建,亦為危房,難以繼續使用,當11中被確定為省重點中學后,從1980年起,修建實驗樓,面積為 1796平方米,教職工住房樓三幢,計82間套,5314平方米,學生宿舍兩幢,面積為 2310平方米,1991年建學生食堂面積為1667平方米,學習部門前又新建大樓一座,學校制定了園林式學校五年計劃,實行總體設計規劃,分為實施的策略。連結膳宿部與學習部的水泥大道,就是總體規劃的一個小部分,兩旁綠樹花草已經完工,學校的面貌正在不斷改變,一所美麗的11中校舍正展示在人們的面前。

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